5月20日，新启翔图书走进深圳市盐田区外国语小学，开展“导师进课堂”小学英语绘本阅读教学指导活动。英语科组青年教师刘语恬老师和利静瑜老师分别带来一节《新魔法英语分级读物》展示课，新启翔图书学术顾问、全国优秀英语教师、南山区优秀校长朱伟明老师莅临现场指导。

展示课一

授课老师：刘语恬老师（三年级）

授课内容：《新魔法英语分级读物》第四级 Shopping for shoes

刘语恬老师以与主题相关的英文歌曲《Put on your Shoes》进行导入，自然引出“shoes”主题，并借助实物道具（如运动鞋、凉鞋等），引导学生分类列举鞋子的功能与适用场景，激活已有知识。在阅读环节，通过“Listen and Read”和“Read and Think”活动，带领学生分析文本，探讨不同鞋子的适用性（如轮滑鞋是否适合学校场景）。读后环节中，学生以角色扮演模拟顾客与店员的对话，运用目标语言完成“选购鞋子”任务，既巩固了绘本中“理性消费”“按需选择”的价值观，也提升了综合语言表达能力。

利静瑜老师教学流程清晰且富有逻辑性，通过 “猜谜导入 — 预测提问 —扫读精读 —   复述巩固 — 联结生活 — 实践应用” 的设计，层层递进，让学生在听、看、读、说的活动中理解鸟类迁徙的原因、过程及周期性特点。教学中利老师注重锻炼学生观察图片、提取关键信息、逻辑推理的能力，并结合深圳本地观鸟场景（如深圳湾公园），引导学生认识鸟类生存与自然环境的关系，进而提升对生态保护的意识。

课后，朱伟明老师对两节课例进行了详细且深入的点评。她充分肯定了课堂的真实性与师生互动的自然融洽，认为教师通过游戏、歌曲、情境对话等多元化方法有效激发了学生的学习兴趣，注重朗读、阅读策略和合作学习能力的培养，让学生在真实情境中理解、思考与分享，展现了扎实的语言基础。

同时，朱伟明老师提出改进建议：一是加强复述与总结的指导，如利用“故事山”“时间线”等工具帮助学生梳理逻辑；二是更精准地把握语篇特征（如记叙文与说明文的区分），并设计项目式学习任务，引导学生深入探究文本背后的科学问题；三是注意课堂设计的整体性，避免过度拆分文本，并合理处理高阶词汇的引入与解释。此外，她还强调教师需在备课时深挖文本，结合学生实际提出开放性问题，鼓励批判性思维与自主学习能力的发展。

以教研促成长，新启翔会不定期开展教学教研培训活动，帮助更多的教师提升英语教育教学质量，帮助更多的学生提升英语核心素养。

更适合中国孩子的《新魔法英语分级读物》

《新魔法英语分级读物》经典版全系列覆盖幼儿园到初中阶段各个年级，分级体系系统科学；涵盖虚构类与非虚构类，题材广泛，体裁多样；全套阅读量超12万词，配套学习和教学资源完善，阅读训练丰富多元，既适合学校开展绘本与教材的融合教学，也适合家庭英语启蒙和分级阅读全面进阶。