活动在宝山世外学校胡凤莲校长的致辞下拉开序幕。胡校长强调，新课标与新教材的“双新”协同，既需理念引领，更需实践智慧。鼓励参会老师在名师名家指导交流的宝贵机会下取得学习成效，助力英语教学迈向更高水平。

管阳阳教授简介：文学博士，复旦大学外文学院副教授。主要研究方向为美国文学和英语教学，主持或参与多项国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究青年基金项目及上海市教委教学改革项目，发表数篇相关学术论文及一部学术专著，主编或参编多部大学英语类教材，作为核心成员参与编写上海小学英语新教材，担任二年级分册主编。

管阳阳教授围绕上海地区小学英语新教材，探讨其编写理念、单元设计理念，并给出教学目标设定等教学建议。

管阳阳教授指出，新版教材经深入上海多区调研，将育人价值渗透自然方式融入学生生活。教材以单元主题意义为引领，目标评价一体化设计，打破传统机械板块，融合语法、篇章、词汇等内容。难度螺旋式、渐进式提升，注重学段的有机衔接，符合不同年龄段二语习得特点。

同时，新教材的出版也为老师们的教学带来新的挑战，管教授从教学建议、教学实施及教学评价几个重要方面，指导老师们如何有效开展日常英语教学，为与会教师们拨开了新教材使用的迷雾。

戈向红老师简介：苏州大学师范类专业首批校外指导专家，教育部中小学骨干教师远程培训项目专题课程专家，省教育厅公派赴澳洲留学教师，曾任人大复印资料编委，电视台英语新闻主持人等。集20多年教学实践提出“意趣英语”教学主张，广泛应用于教学领域。2005年开始研究绘本，2015年为全国中小学继续教育网录制的名师课程《小学英语绘本阅读教学解码》标志着其绘本教学课程的完整建构。受邀担任全国多地区名师培养工程导师，影响辐射作用深远。

戈向红老师的分享围绕教学实践探索、教学主张提炼、自然拼读及阅读教学等内容，和与会老师探讨小学英语教学的新策略。

戈老师首先分享了自己多年来在英语教学实践上的探索，她提出1+3课程模式，即主教材加自然拼读、精读、泛读，后细化为9大课程体系。她主张教学要meaningful and interesting，自然拼读教学是分级绘本阅读的基础，能培养学生独立阅读能力。

在绘本阅读的选择上，戈向红老师特别建议：低年级选重复内容，中年级选有情节起伏的，高年级加入非虚构类文本，并以《新魔法英语分级读物》第八级That goat must go绘本教学课例为例，现场解读如何准备及教授一节长篇阅读课。理论与实践创新的分享，使在座老师受益匪浅。

《新魔法英语分级读物》是一套符合教育部英语新课标课外阅读建议的英语分级读物，适用于幼儿园到初中阶段的不同年龄段孩子，兼具虚构类和非虚构类，题材广泛、文体多样，融合多种跨学科知识，内容贴近日常生活，既能循序渐进地提升孩子的英语阅读能力、提高词汇量，又能促进其思维品质、情感态度和价值观的发展。